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Ils font C ma ville !

  

 

joel
"En tant que professionnelle (déléguée Solidarcité RedCats) j’ai trouvé chez EPA ce qui m’a toujours motivé personnellement dans mon itinéraire : le croisement des actions entre écoles et entreprises."


Joëlle PERCQ, bénévole intervenante EPA 
Ancienne directrice SEGPA


isabelleT
«La plus-value de l’action C ma ville sur la classe est importante : chaque élève trouve sa place et participe au projet qui devient de sien. L’estime de soi est ainsi valorisée. »

Isabelle THOMAS, Enseignant Maître Formateur
Ecole Michelet à Lille



directeur_ecole« Le dispositif  C ma ville  a permis de travailler des compétences transversales, réutilisées ultérieurement pendant l'année scolaire et lors des années de scolarisation futures. Ce travail  permet d'enrichir les pratiques pédagogiques des enseignants, d'argumenter sur l'importance du travail en projet  et de la richesse des échanges entre élèves. »

Philippe Vandenbroëre, directeur
Ecole Vancauwenberghe à St Pol Sur Mer


lydiel
« Echanger, parler, se respecter, se construire au travers d’un projet est fédérateur tant pour les élèves que pour les enseignants et les parents.
Les mots des élèves est ce qu’il y a de plus révélateur, on les entend souvent dire : « Madame, on n’a pas travaillé ! », « Madame, la dame EPA, elle arrive quand ? », « Quand est-ce qu’on fait la maquette ? », « Madame, c’est déjà fini ! ». L’adhésion des élèves au projet est complète ! »

Lydie Lefevre, Enseignante 6e de SEGPA
Collège St Exupéry à Hellemmes

maman
« Le programme C ma ville a permis à ma fille de découvrir la ville mais encore plus, cela lui a apporté une ouverture d’esprit autour des notions de métiers et d’activités économiques. Peu après le projet, Thelma nous a posé des questions sur notre travail, nous avons pu échanger sur nos activités quotidiennes ! »

Ingrid DHALLUIN,
Maman de Thelma - sensibilisée à l’action C ma ville.